BA I. Metamorphoses of the everyday
Ася Котенко, Владимир Гуманков, Елена Мануилова
Анна Белашова, Азат Бикмуллин, Алиса Бикчурина, Залму Буттанова, Елена Иванова, Маргарита Игнатенкова, Наталья Калинина, Елизавета Ковальчук, Максим Ковтун, Майя Кузьмина, Филипп Кусок, Надежда Мартыненко, Филипп Осмаков, Виктория Петрова, Анна Смирнова, Диана Снисарь, Юлия Степанова, Алёна Сухорукова, Галина Томсен, Елизавета Шевчук, Кирилл Ширяев
Преподаватели:
Студенты:
Метаморфозы повседневности
Студия первого года бакалавриата снова предложила своим студентам игру с городом через поэтику повседневности. Исследование повседневности производилось в самом близком для каждого студента контексте ― на пути от дома до школы МАРШ. Этот путь был тождественен поиску, из которого вычленялись образы, ситуации, проблемы городской ткани и среды.
Ребята двигались на пути от личного ― своего жилища ― к общественному, создавая серию проектов-метаморфоз. Одним из них стал виртуальный проект музея повседневности, объединивший в себе подвергнутые особой трансформации места обитания каждого студента, которые представляли собой оцифрованные крупномасштабные макеты.
Исследование завершилось обнаружением на ежедневном маршруте особенного, пустого или заброшенного участка, свойства которого студенты выразили в серии художественных работ на тему гения места. В этом пространстве студенты спроектировали небольшие, не более 200 м2, здания, функциональная программа которых определялась каждым индивидуально ― и предполагала ответ на локальные социальные и пространственные вопросы, поставленные в ходе исследования.
Ребята двигались на пути от личного ― своего жилища ― к общественному, создавая серию проектов-метаморфоз. Одним из них стал виртуальный проект музея повседневности, объединивший в себе подвергнутые особой трансформации места обитания каждого студента, которые представляли собой оцифрованные крупномасштабные макеты.
Исследование завершилось обнаружением на ежедневном маршруте особенного, пустого или заброшенного участка, свойства которого студенты выразили в серии художественных работ на тему гения места. В этом пространстве студенты спроектировали небольшие, не более 200 м2, здания, функциональная программа которых определялась каждым индивидуально ― и предполагала ответ на локальные социальные и пространственные вопросы, поставленные в ходе исследования.
